幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。随着幼儿园课程的不断探索与调整，教师生成课程的意识和能力也不断提升，为进一步推进幼儿园课程建设，2021年3月29日，温江区惠幼集团全体教师参加了《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》的主题培训。
培训开始，郭园长分享了在幼儿园日常教学与生活中所观察到的一些有价值的课程资源如“一群蜜蜂之死”、“恐怖的大蜘蛛”、“野猫的来临”、“大肚子的老师”等往往被教师忽略的现状，从而引入培训主题——幼儿园项目课程教学，从什么是项目课程、教师主导计划的课程与项目课程之间的不同、项目课程对幼儿发展的价值以及课程发展的三个阶段等方面让老师们对项目课程有了进一步的认识。在培训过程中郭园长多次强调要回归儿童的兴趣，让幼儿去探究，不断提升幼儿在课程中主动探索问题、解决问题的能力。
培训中，郭园长还以“蜘蛛的秘密”、“嗨，蝉宝宝”为例，分享了如何引发主题、评估课程的价值与可行性、罗列幼儿的探究清单、制定共同的研究计划，以及课程发展中，如何编织课程线索、开展探究活动、适时调整课程线索等，为今后同类型项目课程如何与我园的“三生特色课程”有机融合提供了实践经验。
培训的最后，郭园长提出：“活”的课程源于生活的高光时刻，希望大家今后要善于捕捉生活中的每一个教育契机，善于与孩子一起尝试新鲜事物，善于深入研究课程中问题的价值。
学习+反思=成长，每一次的培训老师们都能汲取到更多的知识和方法，每一名教师的成长都将带给孩子更多的精彩与美好。学习成长，做更专业的幼儿教师，在有效的课程中滋养成长，为实施优质的幼儿园课程教学不断思考和践行！
