教科研是幼儿园可持续发展的有效支撑，课题研究是幼儿园教科研的一个重要方面。有效开展课题研究，可以促进教师专业素养和实践工作能力的提升。为了进一步提高教师的教科研能力，推动教科研工作的深入开展，9月2日下午，温江区惠民双语幼儿园进行课题研究专题培训。
培训会上，郭玉霞园长以幼儿园市级课题“基于问题解决的幼儿自我管理能力培养实践研究”为例，围绕“问题提出”、“核心概念界定”、“研究意义及创新点”、“研究目标及内容”、“研究措施”、“研究步骤”、“预期研究成果及效果”七个方面进行层层分析，帮助老师们梳理了课题研究思路与方方向，让老师们对课题内容更为明晰，研究更具针对性。
小班课题组负责人周霞以《小班幼儿生活自理能力培养实践研究》为主题，分享了本学期的子课题研究计划。周霞老师以小班组前期研究情况进行分析，制定了适合本学期的研究计划。分别从研究目标、研究重点、研究步骤、研究措施以及每月的活动具体安排几方面进行了详细的阐述，为小班组的老师明确厘清了本学期的研究重点与思路，更切实有效的推进小班组课题研究进程。
中班组课题负责人陈静以《课题研究重实效、提升意识促交流》为主题分享了本学期中班组《游戏活动中幼儿自我管理能力培养研究》的课题研究计划。帮助中班组的老师们了解了目前组内课题研究的现状、进度以及研究目标、内容和任务。清单式的研究计划将研究内容落实到每周、每月、每季度，陈主任就课题研究推进的思路进行了详细说明，同时也提出希望每一个老师做到日日有观察、周周有研究、月月有成果的要求，激励老师们要静下来心来发现“真问题”，进行“真研究”，做出“真成果”。
大班组课题负责人周婷婷以“我的节日我做主”、“我的班级我做主”、“我的幼儿园我做主”、“我的游戏我做主”、“家庭小鬼当家”五大特色活动为主线，通过前期研究情况分析、研究目标和内容、研究措施及研究任务分解给老师们分享了大班组本学期的课题研究计划，希望老师们能在接下来的研究中以活动为切入点，扎扎实实地推进大班子课题研究。
此次课题培训会让老师们厘清了课题研究方案，为大家更好地开展课题研究起到了指引作用。 路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索。在课题研究的道路上，我们将继续学习、继续探究，进一步搞好教育科研工作，让我们的课题探索之路越走越远，一路芬芳！
