温江区惠民双语幼儿园自2016年开始推行标准化管理以来，“让细节看得见，让习惯看得见，让管理看得见，让服务看得见”已经成为全体后勤人员不断追求的精细化管理目标。我们在模仿复制——实践探索——融合创新——反思调适中逐步形成了惠幼的标准化管理模式。我们越发深切地感受到标准化管理给后勤团队带来的诸多变化，但同时，我们也意识到因部分教职员工的主观能动性的缺失，一定程度影响着标准化管理效能的产生。为进一步精细后勤部门的精细化管理，提升幼儿园后勤员工的整体专业水平，8月31日上午，惠幼后勤部门开展了以“探索自主改善型管理，促进后勤标准化管理提升”为主题的专题培训，培训由后勤副园长干玲主持，后勤全体教职工参加了此次培训。
惠幼自主改善型管理的提出是基于幼儿园安全文化建设的灵感以及市级课题《基于问题解决的幼儿自我管理能力的培养实践研究》以及个别团队突出的案例启示。在培训中，干园长从自主改善型管理的定义、目标、实施的范围、实施的流程进行了全面的阐释，期待通过从自主剖析—聚焦改善目标—坚持正确实施—定期成果分享—自主调适的过程达到螺旋式的改善提升。
在互动环节，保育组长李红梅说：接下来我们将认真梳理保育教研中的问题，借鉴今天培训的自主改善型管理的思路，创新保育教研活动形式，在保育团队中积极开展基于问题解决的自主改善型教研活动的实践研究；厨房组长黄晓丽说，针对我们在食堂管理中出现的问题，我们将通过对人员岗位的调适与组合，定人定岗去完善厨房管理的瓶颈；财务组长郑素华说：“经过此次培训，觉得繁琐的财务工作更需要这样的自主改善管理，我们部门以后要改变工作思路，聚焦瓶颈问题，自主想对策，加强其他两个分园园财务人员的沟通与碰撞，综合采取最优解决方案。”干园长针对全体后勤人员在培训之后做出的积极回应给予了充分的肯定。同时也对自主改善型管理的探索和实践提出了要求：一是要“乐学、善思、巧做”，二是要发挥团队凝聚力，既要扬长避短，还要扬长补短！三是要加强沟通碰撞与信息反馈。
自主改善型管理是惠幼为促进标准化管理持续改善和提升的又一创新举措，今天的培训，得到了惠幼全体后勤人员的一致认同，相信只要大家转变观念，主动发现问题，主动思考，主动探索与实践，我们定能突破瓶颈，促进标准化管理水平再提升！
