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作为一名幼教工作者，我们每天都能真真切切地感受到孩子们的喜怒哀乐，其实也是一种莫大的幸福。孩子的那份童真带给我们的快乐可谓是价值连城，带着疑问和思考去解决幼儿学习和生活中遇到的问题成了保教过程中的一笔财富。
在一个昏昏欲睡的夏日午后，“哐当”一声响打破了午睡的宁静，惊醒了熟睡中的小朋友，回头一看是贝贝小朋友以解便为由揭开了点心桶的盖子。值守午睡的夏老师见此情况，便轻声询问贝贝，想弄明白情的原委，也希望孩子能认识到自己的错误。但是今天的贝贝却一反常态，突然倔强起来。不仅不能认识到自己的错误，反而强词夺理，说她没错，说她不相信老师的话，只听妈妈的话，还说夏老师生气了，她是不会跟一个生气的老师道歉的。一直以来贝贝在我眼中是一个倔犟、争强好胜、聪明懂事的孩子，这样的一件小事我是完全相信她是分得清对错的。我猜想她也许只是出于面子问题不能主动地、及时地向老师道歉。我在一旁观察许久也不见她单独找夏老师，反而是有意无意地避着她。我用眼神示意了夏老师，明白夏老师也没有办法，于是我把贝贝叫到了我的身边，问她：“乖乖，你明明是起床解便，为什么要去揭盖呢？”她没有从正面回答我的问题，而是有意识地想岔开话题，我立马给了她一个台阶下，我说：“你是因为好奇想提前知道今天吃的是什么吧？”她点了点头，我又告诉她：“其实你不用这样做，因为到了用餐时间我会让每个小朋友都知道今天吃的是什么。但你今天的这个行为的确是错了，一是以解便为由不经过允许私自打开盖子；二是影响了小朋友的午睡。小朋友犯点错很正常，大人也会犯错的，只要改正了就是对的。”贝贝又告诉我她妈妈说的话和我说的话是一样的，基于她有时会曲解她妈妈原话的出处，我就对她说：“妈妈和老师能说出一样的话肯定是因为道理都一样，如果不一样的话，只是因为每个人的想法和理解有些偏差而已。”看着那双诚恳的眼神，我感觉到她已经认识到了自己的错误了，便鼓励她去和夏老师道歉。我拉着她的小手，对她说：“乖乖，既然你已经知错了，老师相信你今后也会改正，那么你就主动去跟夏老师道个歉，好吗？”听完这句话，她又对我说：“夏老师生气了呀！”我非常认真地给她做出了解释：“任何一位老师都不会生哪个小朋友的气，今天这件事情只是因为夏老师真心地想帮助你，但是简单的事情却因你的态度和犟嘴变得复杂了，夏老师是感到百般地无奈。”贝贝听完后依然半信半疑地问我：“夏老师真的没有生我的气吗？”我微笑示意告诉她：“如果你能主动跟夏老师承认错误并改正，她会更加喜欢你。”
我在期待中度过每一分每一秒，一会儿的功夫，贝贝跑到我的身边亲了我一下，在我额头上贴下了stiker，我一下子愣住了，突然有点受宠诺惊的感觉。还没等我反应过来，贝贝就对我说：“韩老师，谢谢你给我讲道理，帮我解决了这个难题，我已经向夏老师道歉了，她也原谅了我。”这句话温暖了我的心，也让我尝试到了教育成功的喜悦，我摸了摸孩子的头，会心地笑了。
通过这件事情，我明白了幼儿虽然年纪小，但是对事情已经具备了初步的分析和判断的能力，如果老师能把握住生活的点点滴滴，多一份耐心与等待，感动是无处不在，孩子定会像一颗明珠一样更加璀璨夺目！
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