玩沙是小朋友最喜爱的游戏活动之一，沙子的流动性、可塑性的特点蕴藏着无数的探索契机。为进一步探索玩沙游戏材料的玩法，有效发挥玩沙材料的作用，温江区惠民双语幼儿园近期以“沙池有界，游戏无边”为主题，围绕如何投放适宜的游戏材料、如何进行玩沙中的常规管理、如何提高玩沙游戏质量方面深入地开展了教研活动。
此次教研打破了以往常规模式的教研形式，在教研主持胡旭蕊老师的组织下，惠幼全体教师来到绿野仙踪沙池区，老师们化身为“孩子”，亲身体验一次玩沙游戏活动。 活动中，“孩子们”迫不及待地拿着玩沙工具，开始漫无目的的随意玩耍。老师见此情况，给“孩子们”一个小任务，请大家做一座城堡。大家听了老师的任务后，纷纷开始合作完成，修建城堡。不一会儿，各种各样的创意城堡创作而成，“孩子们”自豪地与大家分享自己的作品。
体验结束后，老师们纷纷谈了谈对本次玩沙体验的感受，并从活动前、活动中、活动后对材料的准备、幼儿的游戏、教师的指导进行了分享，提出了自己的思考。随后，大家结合不同年龄段幼儿的年龄特点应该如何投放适宜的材料展开了热烈的讨论，通过讨论确定了玩沙游戏材料的方案。
最后保教主任陈静老师从沙池材料、教师指导、幼儿经验这三点给老师们总结了出问题的所在，并针对这些情况带领老师们进行问题讨论、总结提升、并做出改进方向的指导。
通过此次活动，老师们从幼儿的角度出发，让问题回到“源点”。也更加充分的认识到作为幼儿引导者、支持者的我们，在孩子面前扮演的角色是如此的重要，同时对于如何开展沙池活动也有了新的认识。相信接下来老师们会将此次教研的专业提升，正真的投入到实践操作中来，为幼儿创造更多的条件，使他们尽可能的在玩中学、学中玩，留下完美的童年回忆。
