吹泡泡是孩子们最喜欢的游戏项目之一。当大大小小、五颜六色的泡泡在空中飞舞、飘扬，都会引得幼儿一声声欢呼。结合惠幼园本“三生”课程之生活体验，根据大班孩子好奇心强、喜欢探究的学习特点，壮壮牛班开展了“科学小课堂——自制泡泡水”科学操作小实验。
科学实验课上，班级教师以“泡泡”为主题，向孩子们展示了各种各样的泡泡图片，在孩子们的一片惊叹声中，老师提出了今天的问题“制作泡泡水的方法有哪些呢？”孩子们认真思考并纷纷根据自己的经验讲出了很多关于制作泡泡水的方法，峰峰说：“我在家里玩过，要用洗衣粉！”淼淼说：“不对不对，是要用洗洁精、洗衣粉和水，把它们搅拌在一起才可以吹出泡泡”...根据小朋友们的讨论，老师拿出了洗衣粉、洗洁精和水，到幼儿园旗台处开始尝试制作泡泡水！待各种原料充分搅拌均匀后，实验正式开始。老师拿出一个大型泡泡工具准备拉泡泡，可是泡泡根本拉不起来，泡泡在空中要断掉，尝试多次还是断掉，这是为什么呢？峰峰说：“老师是不是加洗衣粉和洗洁精加少了？”我们再一次实验，又增加了洗衣粉和洗洁精，可还是拉不出泡泡...于是，我们再一次反思和总结，原来呀！第一是风太大泡泡容易断，第二是缺少了一种制作泡泡水的浓缩液。和孩子们商量决定，买到浓缩液后再做泡泡水实验。
待浓缩液到货之后，天气晴朗的冬日，孩子们来到旗台处，开始了第二次实验。根据第一次实验的方法与经验总结，在装有清水的泡泡水池里倒入洗衣粉和洗洁精，再加入一瓶浓缩液，再次充分搅拌后，老师使用拉泡泡工具尝试着拉一个泡泡，所有孩子都屏屏住呼吸，翘首期盼。随着拉泡泡工具的浸入、充分接触、拉出，一个又大又长的泡泡出来了，
“成功了！成功了！”“我们的实验终于成功了” 孩子们兴高采烈地欢呼着，并迫不及待的想要亲自参与进来，阳阳说：“哇，你看我的泡泡好大呀”舟舟说：“我的泡泡也很大哦”“老师我也要来、我也要来”孩子们都争先恐后地前来尝试。当不同形状、五颜六色的泡泡在孩子们的手中拉出，孩子们脸上都流露出兴奋和喜悦的表情，和着内里的泡沫，美极了。
科学小实验的重头戏来了，孩子们穿上雨靴，站在水池里，体验人体泡泡。看着一名小朋友成功被圈在泡泡里面时，孩子们再一次激动起来，纷纷前来尝试！“瞧！我在泡泡里面耶！”“这是泡泡时光隧道吗？”...在一片欢声笑语中，代老师给每位幼儿发放了吹泡泡的工具，孩子们蘸着泡泡水，吹出一个又一个美丽的泡泡，在冬日的阳光下，奔跑、追逐，玩得不亦乐乎！
通过本次科学小实验，不仅激发了幼儿的探索兴趣，感受到泡泡实验带来的欢乐，也在充分交流，不断试探、观察、讨论中，感受到集体的力量，体验到成功带来的喜悦。
制作泡泡水
实验成功啦